クリエイション・キッズ・ラボ 2019｜ふろしきのデザインに挑戦しよう
2019.08.20 火
対象：小学生（1年生〜6年生）
定員：30名
参加費：1,000円（材料費）
アートディレクター、グラフィックデザイナーの白本由佳さんを講師に迎え、ふろしきのデザインに挑戦するワークショップを開催しました。まずは、ふろしきに何を包むか、どんなデザインにするか、アイデアを考えて、ラフスケッチ（下書き）をつくってから本番へ。白い生地にペンなど布用の画材を使って、世界でたったひとつのオリジナルふろしきをつくりました。デザインを通してコミュニケーションや表現の楽しさを一緒に学ぶワークショップとなりました。
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はじめに、白本さんから、「デザイン」と「ふろしき」について説明。デザインは白本さんのこれまでの仕事を例にしながらお話ししてもらいました。
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まずはアイデアシートの記入。「誰のためのデザインか？」「どんなことを伝えたいか？」を言葉にしていきます。
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どんなデザインにしようかな？
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白い布で包んだ形をつくって、イメージしてみよう。
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紙に鉛筆でラフスケッチを描きました。
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今日使う布用の画材の説明を、みんなで聞いています。
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いよいよ本番作成。
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色と形の配置のバランスを考えながら、モチーフを加えていきます。
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ラフスケッチを見ながら、ふろしきいっぱいに描いています。
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全身を使って力強くスタンプ。
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デザインの完成が見えてきました。
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できあがったデザインをひとりずつ発表。白本さんに講評してもらいました。
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みんなで記念撮影。個性豊かなデザインのふろしきが完成しました。
参加者アンケートより抜粋
・包んだときに、どうやったら見えるのか、どこにかけばいいのかがやってみてわかった。（3年生）
・つくるのが大変だったけど、つくりおわったらうれしかった。（3年生）
・絵をかくのではなく、こうせいをかんがえて絵をかくのが楽しかった。（4年生）
・いつもはできないことを体験できてうれしかったし楽しかったです。（4年生）
・ふろしきにデザインしたのは初めてだったけれど好きなようにかけて、とても楽しかったので、来年もきたいと思いました。（5年生）
・デザインがにがてなので、やってみて面白いと感じました。（5年生）
・自分で組み立てた図をそうぞうしながら、デザインするのがむずかしかった。相手にどう伝えるかで、デザインをするのがわかった。（5年生）
保護者アンケートより抜粋
・デザインするとは、だれにどんなことをどのように伝えるかということを学べた。このような視点を持つことで、子どもたちの世界もきっと広かったのでは。
・デザインのお仕事の説明がとてもよかったです。具体的な内容だったので、子どもにも理解できたと思います。
・デザインの考えを面白く学べて、ワークシートが考えを深めやすく作られていてよかった。
・作る目的を、3つの視点を大切にということが、とても分かりやすかったです。ご指導ありがとうございました。
・これからも、デザインの現場にいる方々と出会えて、一緒にお仕事体験ができるワークショップをたくさん企画してほしいです。ありがとうございました。
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アートディレクター／グラフィックデザイナー。静岡県出身。新村デザイン事務所、ドラフト、POSTALCOを経て、2011年に独立。受賞歴：東京ADC賞（2014、2015年）、日本パッケージデザイン大賞 食品部門 銀賞、JAGDA新人賞など。
講師のデザインの仕事より
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